Eğitimde sınav kavgası büyüyor

haberimizvar.net- Kariyer adı altında getirilen sınav ve seminerlerinin öğretmenlerin sırtına yeni yükler bindirdiğini belirten Acar, “Öğretmenlerin tatilini gasp etmesi, programa başlamak için tablet ya da bilgisayar gerekmesi, ÖBA’daki videolar çok yüklü olmasına rağmen öğretmene internet desteği sunulmaması, tatil ya da zorunlu nedenlerle internet altyapısı elverişli yerleşkelerde bulunmayan öğretmenlere bir çare gösterilmemesi, tümünü izlemenin zorunlu olduğu videolarda çoğu zaman takılma ve bir sonraki videoya geçememe sorunun yaşanması gibi teknik sorunlar yumağı halinde başlatılan program, içeriği itibariyle de rezaletlerle doludur.” dedi. ÖZENSİZ VE YARARSIZ VİDEOLAR Apar topar hazırlandığı her halinden belli olan seminer programının çağdaş eğitimle çeliştiğini savunan Acar, “Örneğin ölçme ve değerlendirme bölümündeki videolarda çocukların zeka türlerine göre ayrışan metotlardan değil sadece sınav ve testlerden bahsedilmesi, eğitime ilkel bakış açısının dışa vurumudur. Yıllardır tek bir sınavı bile hatasız yapamayan, sınav sorularındaki zor-kolay dengesini ve sıralamasını dahi ayarlamayı beceremeyen, gelişmiş ülkelerin aksine öğrencilerin başarı durumunu değerlendirmenin tek yolunu sınav zanneden bir zihniyet, bu işin uzmanı olan öğretmenlere değerlendirme öğretmeye kalkarsa ortaya çıkacak trajikomedi işte budur.Programın özensiz ve okullarda hiç vakit geçirmemiş, okulların gerçeğinin idrakinde olmayan şahıslarca hazırlandığı hemen her videoda kendisini göstermektedir. Örneğin özel eğitim ve rehberlik bölümündeki açıklamalarda, okullarda öğrencileri en iyi rehber öğretmenlerin tanıdığı ve diğer öğretmenlerin de öğrencileri en az onlar kadar tanıması gerektiği gibi hadsiz ifadeler yer almaktadır. Videolardaki eğitimde kapsayıcılık bölümü de hadsizliklerle doludur. Öğretmenin mesleğinden arta kalan zamanını da kendisine ve ailesine değil yine mesleğine harcamasının öğütlendiği bu videolara göre öğretmen, ev ziyaretleri yapma, yaşlılara özel organizasyonlar düzenleme gibi angaryaları da organize etmek zorundadır. Başlı başına bu zırvalıklar bile, öğretmeni köle olarak gören anlayışın dışa vurumudur.AKP’nin keyfi olarak belirlediği kariyer basamaklarını tırmanmak için tamamını izlemenin şart koşulduğu bu videolar özensiz ve çoğu zaman yararsızdır. Akıcı olmayan, donuk bir anlatımla sürüp giden ve çoğu zaman halihazırda öğretmenlerin üniversite yıllarında gördüğü derslerden ibaret olan bu videolar, uzman öğretmenlik sınavı için hazırlanan 461 sayfalık yazılı dokümanlarla da çelişmektedir. Öğretmenin yeterliliğini ölçmeye kalkanlar, daha bir eğitim programı yapacak yeterlilikte bile olmadıklarını cümle aleme göstermiştir.” dedi MESLEK KANUNU İPTAL EDİLMELİ Öğretmenliğin zaten bir uzman mesleği olduğunu ifade eden Acar, açıklamasını şöyle sürdürdü:  “Öğretmene mezun olduğu andan itibaren sahip olduğu bu sıfatı sınavla vermeye kalkmak, öğretmenliği itibarsızlaştırmaktır. Öğretmenlerin, mesleklerini icra etmekten doğan tüm hakları, hiçbir şart ve sınava bağlanmadan teslim edilmeli, ücret artışları meslekteki kıdeme göre gerçekleştirilmelidir.Kazanılmış hakları ortadan kaldırma niyetiyle hayata geçirilen Öğretmenlik Meslek Kanunu iptal edilmeli, kanun çerçevesinde hazırlanan videoları MEB ve ÖSYM yetkilileri oturup kendileri izleyip ders çıkarmalıdır. Takıldıkları bir yer olursa, öğretmenler yardım için hazır olacaktır.